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大學新生入學必讀手冊(二)學習篇
文章來源:www.dgaegm.live  作者:高考招生網 發表時間:2013-07-05 12:01   閱讀:
變化一:自習多了 
       高考網訊 中學里,經常有老師占用自習課,讓同學們非常苦惱,大學里這種情況幾乎不存在了。因為大學里課堂講授相對減少,自學時間大量增加。同時,大學為學生學習提供了非常好的環境,大學有藏書豐富的圖書館,有設備先進的實驗室,有豐富多彩的課外科研活動。 

變化二:老師管得少了 
       在學習方法上,中學時期,只要跟著老師走就可以了,一切聽從老師指揮,老師教學生是“手拉手”領著教,而大學老師則是“老師在前,學生在后引著走”,提倡學生自主學習,課外時間要自己安排,逐漸地從“要我學”向“我要學”轉變,不采用題海戰術和死記硬背的方法,提倡生動活潑地學習,提倡勤于思考。 
大學學習與中學時期的學習相比,存在著許多不同之處,其中最主要的區別是學習內容、學習方法上發生了較大變化。 

變化三:講課快了 
       大學教師講課一是介紹思路多,詳細講解少。主要講授重點、難點內容,而且許多教師都使用投影機、多媒體授課,實現了授課手段多樣化,授課進度比較快,一節課可能要講授一章或幾章的內容。二是抽象理論多,直觀內容少。三是課堂討論多,課外答疑少。四是參考書目多,課外習題少。有的老師一節課講兩、三個章節,聽課的同學連翻書的時間都沒有。 

變化四:沒教室了 
       中學時期,我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學,但是在大學里,每個班沒有固定的屬于自己獨享的教室,有時1、2節課可能在這一棟樓的某個教室學習,但3、4節課又會到另一棟樓去聽課,與自己一起上課的可能還會有不同專業的同學,上自習也要自己找教室。
大學學習緊不緊?要修多少個學分才行? 
       學生最主要的任務還是學習,大學都是實行修學分制(4年約修150個學分),修完學分就能畢業。許多大學每天都安排十幾節課,從早上8點到晚上8點多,當中并沒有午休時間,課時可由自己安排,學校一般規定每學期最多修40幾學分,最少也該20學分,但一般情況是修26~30個學分左右就可以了,一天也就是5~6節課。許多學校都是由自己選老師,所以老師選得好壞就十分重要了,同一種答題;因為老師改卷的松緊度不同,考試成績就會大不相同了 (會相差很大)。 

大學的考試是什么樣的? 
       大學安排考試時間不同中學,差不多拖2個星期,每天只考1科。說實在的,有些課程不用很多時間復習(比如馬哲、毛思、鄧論、法律基礎……)只要考前看看就行了,考過一門就放掉一門,不要太留戀。 

平常學習應該把重點放在哪些科目上? 
       平時把重點放在一些主要的科目,比如英語、高數、專業課的基礎課。大一的多數專業會碰到微積分、線性*代數、微觀經濟學、宏觀經濟學、馬克思主義政治經濟學,這些就有點困難了,大家要加油學!英語分成精讀、泛讀、聽力、口語。精讀跟高中里差不多,注重語法詞匯;泛讀是看英文原著;如聽力你們覺的有點不適應時,平時就要多聽聽VOA……口語課要活躍。 

搞好同學關系是成績良好的基本保證 
       進大學的第一件事:就是最好把班級里的同學都認識一遍,雖然也比較困難,因為有些同學較內向,但是,當到了做書面作業或交考試作業時,你就知道這有多么好用了(有些人的筆記非常清晰的)。第二件事:大學曠課是經常的事,要學會曠課或被點到缺席時如何找出合理理由(并非本意,也有些不好),但這也是必修課(要注意了;有些學校的老師發現一次曠課就當你以前都沒有來上課),因為大學生活不同高中,有些課認真去聽也不會有收效。我們應該學會安排自己的時間,這就是大學。 

參加社團會不會影響學習? 
       大一的聚會、聯誼(AA制)特別多,一般都是些社團、同鄉會等,你可隨意參加,那些活動其實都不錯,可以讓你更加了解大學生活,幫助你適應,也擴大你的交友圈,當然也是打發時間的好辦法。認識多一點的人真的對你幫助很大,他們能教會你很多東西,幫助你更好成長,少走彎路。外地的學生可以利用大一的時候多出去走走,因為只有大一才有那么多時間和心情。 

教材不一定買新的--借書買舊書都是好選擇 
       新生入學,可充分利用舊書(課本),從舊書市買或者找同鄉的學長借。學長們都是很愛護師弟師妹們的!而且很多書也沒必要買,比如什么毛思,馬經,軍理之類。盡量別掛科(其實這點上面已講得很多了)!

       有些新生進入大學后,由于填報的志愿有些盲目,在學習了一段時間后,發現對專業并不喜歡。現在本市很多高校已考慮到了這個問題,搭建了大平臺,新生進校后,不分專業,到了二年級才分專業、上專業課,所以你有很多時間來考慮志向。而許多大學普遍實行了學分修課,每星期的課由自己來選,一般分為專業必修課、公共必修課和選修課。 

一、專業課:學習目標要明確 
       不同專業的大學生有不同的專業課,但不同專業的大學生對待本專業課程的學習態度應該是一致的:那就是不管喜歡與否,都要盡力學好。在學習專業課時,學習目標要明確具體,以不斷提高學習動機和學習興趣,主動克服各種學習困難,做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。 

二、公共課:認識到其實用價值 
       大學生對公共課的學習積極性*普遍不如專業課,有相當一部分學生持消極應付的態度,學習興趣主要看老師的教學水平,如果老師的課講得生動活潑,他們愿意聽,有興趣學。但這種興趣主要是直接學習興趣,而且大多停留在較低水平上,只限于上課認真聽講,把聽課當成了一種享受或是對專業課的調劑。 
大學新生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義,部分實用性*強的公共課(例如外語)要當成專業課來學習。 

三、選修課:杜絕“撈取學分” 
       大學生對待選修課的學習一般說來興致較高,認為選修課可以開眼界、長見識,擴大自己的知識面。而且選修課的學習要求不嚴,大學生較少產生逆反心理。但選修課在大學生心目中的地位和分量畢竟不如專業課和公共課。要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、“選而不修”的不正常現象。

       1.大學不是中學,不要帶著傳統高中的方法去學習,上課只是形式,關鍵還是自學。 

       2.大一的學習特別重要。第一學期往往能夠決定你大學生涯整個的走向 

       3.大一你就應該思考四年后的目標:是繼續深造還是就業、是考研或是爭取保研、本科后出國讀碩還是在國內連讀(本碩連的同學)。這些都很重要,事關你制定、調整大一的學習方法。 

       4.考慮四年后繼續深造的同學要特別注意:各學期學科的考試 "績點"都很重要。績點是絕大多數高校衡量學生各科考試成績的標準(請入學后詳細了解)。績點的作用。用句最簡單的話說"在大學里績點就是一切"。 

       5.學期或學年學分績點的計算方法:學期或學年的平均績點=所學各科課程的實際考試成績X各科課程學分/學課程學期或學年的學分。(學期平均績點;例:語85分,數分87,英92分,各科都是4學分,(85x4+87X4+92X4)/12學分=88=3.7=A-)

      6.第一學期各專業都要學基礎課,例如:高數、線代、大英、大物、體育、毛思等,大一的科目,如學習不太適應、不太認真時;期中考掛科(唔及格)的機會還是很高的,但一般到了期末考就較容易過了,不是太離譜一般都可過,所以;相對來講較難獲取得高分。
 
 
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